整篇文章，以一个无比新奇的角度，论述“工”在文明发展中的根本作用。

同时以万年学堂魏隐改良曲辕犁，提升农耕效率，苏言发明火炮，复合弓，马蹄铁，手榴弹等军事装备，让大乾军队无往不利为例子。

论证“小工利一家，大工利一国”的观念。

军械，舟车，水利等诸多领域，皆是论证了工业兴国的必要性。

文章逻辑严密，层层推进，每一处论点都有根据。

甚至在听完徐文清这篇文章后。

众人有种豁然开朗的感觉。

起初，众人还有些议论声。

可到了后面，逐渐变得鸦雀无声。

“这文章，格局似乎更大！”

“句句落到实处，所言皆有论证，非纸上空谈！”

“以工破题，前所未见，可细细想来，却有其理！”

“难怪大儒们都说有魁首之姿，此文气象，确实与众不同！”

许多读书人被文章所震慑，皆是露出惊愕与沉思。

崔文生原本微扬的下巴，不知何时已经放下，他怔怔地听着张懿念诵徐文清的文章，神色间无比复杂。

他自幼饱读经史，自认文章华美不输于人。

甚至他也知道徐文清文章里面，那些使用工具的典故，还有工具发展史。

可他一直觉得，士农工商。

工匠生产改良工具，是理所应当，而且工匠的社会地位，仅高于商人，所以他在面对“兴国”这个题目时，他根本就没去想过，工业对于国家的影响有多大。

如今，听到徐文清对于工业的论述，加上那么多实证证明观点。

哪怕是他都无从反驳。

终于。

徐文清的文章念完。

张懿又拿起周恺的文章。

依旧是工业兴国，虽文章言辞比徐文清浅白，可论据同样扎实。

崔闲等官员的脸色逐渐变得难看起来。

他们都能听出，万年学子以工业兴国这套言论，让人眼前一亮的同时，堪称无懈可击。

尤其在治国策论这一关键环节，徐文清等人的文章，提供了清晰具体的路径。

远比崔文生等人的阐述，更让人信服。

张懿将万年学子的三篇文章都念完，刑部衙门内一片寂静。

他放下试卷，露出无奈之色，旋即沉默地退到一旁。

即便是他这种上朝辩论的大儒，都无法找到崔文生等人胜过徐文清的角度。

所以，他知道这篇文章念出来。

不仅意味着科举前三，将被万年学子给占据。

也意味着他们国子监和天下各大书院，学堂都输给了一个刚开设数月的小学堂。

天下读书人，在他们最为得意的经史策论，也要被苏言这家伙给压一头！

“这……这怎么可能？”

有人忍不住惊呼一声。

“短短数月，就能让几个少年写出如此文章，我等寒窗数十年算什么？”

“难以置信，简直难以置信！”

“如此眼界，如此破题思路，真是一个小学堂教出来的学生？”

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