咱两家一起开一场‘新闻发布会’？”

“新闻发布会？”

陶希平听着都新鲜。

八十年代的政府单位几乎都没有对外宣传的意识，大伙儿都是闷头干，偶尔有采访也是记者自己找了过来。

不过钟山显然不可能允许这种事情就这么算了。

搞这么大阵仗，要是只靠教育局之间口口相传，什么时候才能扩大产量？

他简要解释了一下开新闻发布会的流程和意义，陶希平一口答应。

通过电教系统进行课本剧展示，这在教育行业史无前例。

这样的工作，自然是燕京教育系统的集体荣誉，得好好宣传一番，让大家知道燕京的教育工作是走在时代前列的。

等把钟山一行人送上车，陶希平再看看向自己提计划的钟友为，满脸都是赞许。

他拍拍钟友为的肩膀，欣慰道，“老钟啊，都说虎父无犬子，果然不错！你好好干！课本剧这个工程弄好了，我亲自给你打升职报告！”

钟友为只觉得诚惶诚恐，赶紧低头感谢。

教育局的报告如何规划暂且不提，回到人艺的钟山立刻开始了新的忙碌。

周一这天，一年一度的创作会议正式拉开帷幕。